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El rol del mediador

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El rol del adulto es facilitar al niño la comprensión de su entorno— hacer de vínculo . Existe cada vez más evidencia mostrando los impactos en desarrollo infantil de  interacciones positivas y receptivas con los adultos . Por ejemplo,  se ha demostrado  que cuando los maestros manejan aspectos conductuales de forma intencional, atienden a los intereses del niño y canalizan su atención de forma receptiva, los niños mejoran su comportamiento en el aula y tienen también mejor desempeño académico. Los juguetes , los hermanitos, los otros niños en el centro de cuidado o en la escuela, son necesarios y contribuyen al proceso de aprendizaje. Pero no son suficientes. El desarrollo infantil se potencia con la interacción con el  adulto cuidador —en el hogar o en el centro de cuidado, donde muchos niños pasan una proporción considerable de su tiempo. Además, la consistencia—la presencia de un cuidador principal en cada ambiente—da seguridad al niño y refuerza su autoestima...

¿Cómo es su aprendizaje en los niños?

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Los niños aprenden: Por exploración : tocando, golpeando, poniéndose cosas en la boca Por experimentación : probando, por ensayo-error Por repetición : ¡tirando las cosas al suelo una y otra vez! Por imitación : copiando a aquellos a su alrededor, ya sean adultos u otros niños Aprenden de y a partir de todo aquello que hay en su entorno inmediato. ¿Y qué hay alrededor de un niño? Un montón de cosas, un montón de personas y un montón de situaciones—una infinidad de  estímulos .